Semana+Pedagógica+2009

**SEMANA PEDAGÓGICA 2009

02/02 a 06/02/2009 ** Na semana pedagógica a direção da Escola Pe. João Umberto Sachet reuniu todo o quadro de professores com a finalidade de esclarecer e informar todas a normas que regem este estabelecimento de ensino. A direção da escola na pessoa da Srª Luciana Batista de Oliveira Catarino, deu boas vindas aos professores e todos se apresentaram aos colegas de trabalho dizendo sua área de formação e a série que iria lecionar. Em seguida a direção colocou alguns pontos que nortearão os trabalhos do ano de 2009, dos quais elaborou-se uma cartilha das ações que norteariam este ano. Dando prosseguimento foi feito um estudo sobre regimento escolar desta escola, podendo os professores novos interarem-se do funcionamento deste estabelecimento. Dando continuidade as atividades desta semana contamos com a presença de professores da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. O Prof. msc Sonner Arfux de Figueiredo que trouxe aos professores um minicurso de como trabalhar com materiais concretos ( material dourado, tangran, blocos, etc) nas aulas de matemática. Houve uma receptividade muito boa por parte dos professores que participaram. Este presente também o Prof. Msc. Anailton trazendo em sua fala o novo acordo ortográfico. A Direção da Escola acredita no investimento de capacitações juntos aos professores, portanto em 2009 estará com um projeto junto a Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, com a finalidade de estar dando condições para os professores atuarem de forma competente e dinâmica em sala de aula.


 * RESUMO DA PALESTRA**

// Palestra: **FORMAÇÃO CONTINUADA: Trabalhando Com a Matemática nas Séries Iniciais** //
Prof. MSc. Sonner Arfux de Figueiredo Carga horária de 2 horas.

Parece ser consensual que para o desenvolvimento de competências do aluno são necessárias, por parte do professor, metodologias que tenham como eixos à articulação entre teoria e prática, a resolução de problemas e a reflexão sobre a atuação do professor enquanto profissional da área da Educação Para uma boa formação matemática do professor das séries iniciais é essencial para desencadear o processo ensino-aprendizagem dos conteúdos matemáticos, de tal forma que a passagem da Matemática menos formal, tratada nessas séries, não implique em uma descontinuidade com relação à Matemática estudada nos últimos anos do Ensino Fundamental. O professor responsável por esse processo deve, portanto, estar atento para "o que, como, quando e porque" ensinar aquele conteúdo. Os aspectos mais interessantes da disciplina, como resolver problemas, discutir idéias, checar informações e ser desafiado, são pouco explorados na escola. O ensino se resume a regras mecânicas que ninguém sabe, nem o professor, para que servem. Desta forma buscamos alternativas para a elaboração de técnicas utilizando o Material Montessori, Tangram, Dominós pedagógicos e jogos, onde o professor não seja apenas um mero transmissor de conhecimentos, mas que estes seja o que sabe relacionar os diferentes aspectos que o ensino atual requer. media type="youtube" key="s4f_dLfijwM" height="344" width="425"